Elaboració del Pla d'empresa

TASCA FINAL

PLA D'EMPRESA

Elaboració del vostre Pla d'empresa

Bon dia a tothom!

Ja estem arribant al final de la Unitat Didàctica, i ja esteu treballant tots la vostra tasca final. He preparat un videotutorial amb un resum de preguntes clau que vos serviran per a elaborar el vostre Pla d'empresa. El teniu ací, i també el teniu compartit en la pàgina "Vídeos" del PLE, amb el seu enllaç directe.

En aquest videotutorial he fet un repàs a tot allò que hem vist a classe, preguntes clau que heu de contestar i fer-vos per al treball. Preguntes com ara:

- Quina és la meua idea de negoci? 

- Quina serà l'activitat principal de l'empresa?

- Quines són les Debilitats, Amenaces, Fortaleces i Oportunitats? (Anàlisi DAFO que ja van comentar en classe i a una entrada anterior)

- El meu producte o servici cobrisc una necessitat o crea d'una nova?

- Quin és el meu mercat potencial?

- Competència. Estudi de l'existència de competència en l'entorn.

- Estratègies de venda. Per a oferir el vostre servici o producte, estudiareu també les estratègies de venda de la competència existent.

- Màrqueting. Fer publicitat, regals, descomptes, etc.

- Tipus d'empresa que eligireu (societat és la més recomanable, al treballar en equip, en grups)

- Invesions i despeses inicials. Recordeu la diferència entre ambdues: Les inversions pertanyen a l'empresa més d'un any (ordinadors, maquinàries, etc). Les despeses inicials, són aquelles que pagareu al iniciar l'activitat (notari, registre, assessors, etc)

- Recursos pròpis o inversors

- Per acabar, una reflexió de què farieu si el negoci no funciona. Treballaríeu en un nou, milloraríeu el que teniu, o treballaríeu per a una empresa diferent? És important tindre en compte que tots els negocis no funcionen, i més tindré solucions pensades.

Tot això és el que explique al vídeo. Teniu també la presentació de diapositives a la carpeta de Drive, i podeu trobar l'enllaç directe a la presentació a la pàgina "Materials" del PLE.

Ací teniu la presentació de les diapositives:

Enllaç a l'article d'on he tret l'informació i que trobareu interessant per ampliar conceptes:

http://www.emprendedores.es/crear-una-empresa/es-viable-mi-idea-de-negocio

Teniu molt en compte les recomanacions finals per al treball: Organització de treball per cada component del grup, exposició, que participeu tots, imagineu que voleu convèncer-me que forme part de la vostra empresa.

Aprofiteu els dies de festa d'esta setmana i adelanteu, la setmana que ve ja toca presentar les vostres exposicions.

Qualsevol dubte ens veiem a classe, o podeu escriu-me al correu-e.

Tots som professors de llengua

TOTS SOM PROFESSORS DE LLENGUA.

Tots els docents treballem la competència de comunicació lingüística.

No estem a classe de llengua, però treballem amb la llengua, la comunicació.

Com ja vaig comentar en una entrada anterior, els professors no soles treballem la matèria de la nostra especialitat, sinò que també treballem totes les competències del currículum en conjunt amb tots els departaments.

A l'entrada de hui en centraré en la competéncia de comunicació lingüística, la qual diu, en part, el següent:

"[...] és el resultat de l'acció comunicativa dins de pràctiques socials determinades, en les quals l'individu actua amb altres interlocutors i a través de textos en múltiples modalitats, formats i suports. [...]. Aquesta competència és, per definició, sempre parcial i constitueix un objectiu d’aprenentatge permanent al llarg de tota la vida. Per això, perquè es produeixi un aprenentatge satisfactori de les llengües, és determinant que es promoguin uns contextos d’ús de llengües rics i variats, en relació amb les tasques que s’han de dur a terme i els seus possibles interlocutors, textos i intercanvis comunicatius.[...]"

La comunicació és molt important

(Font de la imatge: www.pixabay.com/es/)

Per tot això, Tots els professors formem part, directament o indirecta, del departament de lingüística? Respecte a aquesta qüestió, la resposta és més o menys clara, perquè encara que no ensenyem la matèria de llengua, aquesta ensenya a comunicar-nos, a saber com interrelacionar-nos amb la gent. Per això, tots som professors de llengua, d'una manera o d'una altra els alumnes aprenen, al llarg de la seua vida personal i també acadèmica, com han de parlar tant en un registre col·loquial, com en un altre més específic.

Primerament està, per decomptat, l'aprenentatge bàsic: paraules, oracions,..., és a dir, el registre estàndard, que a més es fa de manera continuada i el qual utilitzarà com a instrument de comunicació, ja que és neutre i comú per a tots els parlants de la llengua.

La idea central que hem de tenir en compte, és que tot està relacionat, totes les àrees estan relacionades per fer complir les competències bàsiques marcades. Siga quina siga la nostra especialitat, tots ensenyem vocabulari, expressions, fem lectures i comprensió lectora al mateix temps; dintre de la pròpia matèria de llengua amb llibres literaris; en altres àrees, com per exemple la meua: "Administració d'empreses", utilitzarem d'uns altres textos com: Lleis, notícies econòmiques,... que l'alumne haurà de llegir i entendre per complimentar el seu aprenentatge, treballant i avaluant no sols la comprensió lectora, sinó també la comunicació i habilitat oral i escrita: ortografia, gramàtica, bona expressió dintre d'un registre formal i informal, segons calga.

En la nostra vida necessitarem la competència lingüística per moltes habilitats

(Font de la imatge: www.pixabay.com/es/)

En resum, sí, tots som professors de llengua. Ensenyem l'alumne a interpretar la matèria, i d'aquesta manera a usar el llenguatge, específic i tècnic, per fer-lo servir en qualsevol convers, segons ho requerisca el tema. És molt important ensenyar-los a més a relacionar-se amb la gent, a com expressar-se i com afrontar diverses situacions.

Enriquir el vostre vocabulari llegint cartells per el carrer, als llocs que visiteu aquest cap de setmana, revistes, diaris, tot val per aprendre nous termes!

Fins prompte!

Anàlisi DAFO

Anàlisi global de l'empresa i el seu entorn

Recordem els conceptes de l'anàlisi DAFO, un important estudi, global, de la nostra empresa i de l'entorn en què es troba.

L'anàlisi D.A.F.O. preten analitzar, per un costat, les Oportunitats que ens oferix l'entorn i quines Amenaces poden existir (es denomina anàlisi extern), i per un altre costat, analitzar quines són les Fortaleces i les Debilitats internes de l'empresa (es denomina anàlisi intern). Ací teniu un cuadre resum, que a més teniu en la carpeta compartida de Drive si voleu descarregar, podeu accedir des de les pàgines "Documents" (a la carpeta compartida) i "Materials" (vos durà directament al document):

En aquest resum teniu un exemple de cadascú dels apartats de l'anàlisi, però de segur coneixeu o teniu al cap més exemples. Podeu fer un comentari a l'entrada amb més exemples!

Una vegada tingau la vostra anàlisi DAFO, hi ha que disenyar estratègies per a:

- CORREGIR les debilitats

- AFRONTAR les amenaces de l'entorn

- MANTENIR les fortaleces

- APROFITAR les oportunitats de l'entorn

Podeu utilitzar la ferramenta del Ministeri d'Economia, Indústria i Competitivitat del Govern d'Espanya per a fer la vostra anàlisi DAFO, ací vos deixe l'enllaç per accedir:

Anàlisi DAFO - Ministeri d'Economia, Indústria i Competitivitat

També el tindreu disponible als "Recursos TIC" del Blog.

Salutacions futurs empresaris!

Treballar com autònom (empresari individual) o amb socis

RECOMANACIÓ DE LLIBRE

Tots els professors son professors de Llengua

Llibre recomanat: "El llibre negre de l'emprendedor" Autor: Fernando Trias de Bes

Propietat de la imatge, meua. Podeu visualitzar-la al meu flickr

Encara que no estén a classe de Llengua i Lliteratura, vos recomane una lectura molt acorde amb la nostra unitat didàctica.

El llibre en concret és "El Llibre negre de l'emprenedor", de l'autor Fernando Trias de Bes. Podreu trobar-lo per internet i comprar-lo o descarregar-lo. És molt interessant.

Ací vos deixe un retall del mateix, que apareix com anex al llibre de Formació Professional "Foment i promoció del treball autònom", i que està relacionat amb l'apartat 3 de la UD, quan vam parlar dels tipus d'empresa, i la importància de ser un empresari individual o un empresari jurídic amb socis. És a dir, treballareu millor en socis o sense?

"[...] Socis, el recurs més car de tots. Els nous mamprenedors (emprenedors) tendixen a buscar socis, però quan es tracta d'una segona o tercera iniciativa de negocis, en general, els mamprenedors ja no busquen associar-se. Els mamprenedors inexperts busquen socis, més per por i per sentir-se acompanyats que per verdadera necessitat. La gent preferix plorar junta que RIURE separada. Un soci és un recurs més. Però es remunera en accions i pot aplegar a paralisar el negoci. Per tot el que s'ha dit anteriorment. si vol un soci, tinga en compte que: 

Si és per diners, vés a un banc.

Si és per treball contracta un faener.

Si és perquè no domina certa àrea, contracte este servici.

Si és per a tindre amb qui discutir les decisions, contracte un COACH.

Si és per por i temors, faça deport. [...]

[...] Viuràs situacions crítiques i aclaparadores. Entre els socis se coneixeran les seues misèries. Per això hi ha alguna cosa fonamental: Els socis tenen que compartir la mateixa escala de valors. Es millor un soci mediocre en certs aspectes però quins principis i valors estiguen enringlerats en els teus. No s'associe en algú a qui no coneixca bé. Una relació en socis, què siga estable i sostenible requerix, responsabilitat, generositat i confiança.[...]"

T'ha agradat el que has llegit? Doncs, la resta del contingut és també molt interessant, i pot donar-vos idees per al vostre pla d'empresa que ja comenceu a organitzar.

Fins prompte!

Tipus d'empreses

APARTAT 3. TIPUS D'EMPRESES

Formes jurídiques

A l'apartat de "Materials" del PLE, teniu ja disponible l'enllaç a educaplay, on trobareu jocs interactius per a practicar el vocabulari estudiat l'última sessió a classe.

Aprofite i fem un petit repàs de tot allò que hem vist a l'aula, sobre els tipus d'empreses que existeixen, o podem triar a l'hora de fer el nostre negoci.

Comencen!

(Font imatge: www.pixabay.com/es/)

Ací teniu la presentació i resum del apartat 3 de la Unitat Didàctica, el qual també trobareu penjat a la carpeta de Materials del Blog:

Com he parlat, els tipus d'empreses més comuns a Espanya, són l'empresari individual i la Societat (més la limitada que la anònima).

És molt important que tingueu clar les diferències de cadascun dels tipus d'empreses, ja que triareu d'una d'elles si comenceu el vostre negoci, i és molt important saber-hi de tot això, encara que tingueu un bon assessor que vos informarà de tot el que necessitareu en el cas de fer-vos empresaris.

A part de l'enllaç a educaplay, en la carpeta materials trobareu també una tasca perquè cerqueu a les xarxes, a Google y completeu amb noms i logotips d'empreses.

Feliç setmana! Ens veiem a l'aula!

La dona emprenedora també existeix

Dia contra la violència de gènere

"Viu i estima des de la igualtat i la llibertat"

Campanya #unhomedeveritat de la Generalitat Valenciana

Hui dia en contra de les violències masclistes, vull aprofitar per a fer aquesta entrada un poquet més especial, però també relacionada amb la Unitat Didàctica de la creació d'un negoci.

Dintre de les competències clau en el currículum tenim una que marca la importància, l'interés per aprofundir i garantir la participació en el funcionament democràtic de la societat. Aquesta competència es la denominada "Competència social i cívica"; part de la seua descripció diu el següent:

"[...] La mateixa importància té conèixer els conceptes básics i relatius a l'individu, al grup i a l'organització del treball, la igualtat i la no-descriminació entre homes i dones i entre diferents grups ètnics o culturals, la societat i la cultura."

i continúa així: "[...] la capacitat de comunicar-se d'una manera constructiva en diferents entorns socials i culturals, mostrar tolerància [...] Les persones han de ser capaces de gestionar un comportament de respecte a les diferències expressat de manera constructiva."

Al centre, els professors i tota la comunitat educativa, disposem d'un pla d'atenció a la diversitat i inclusió educativa, dintre del Projecte educatiu del centre. Tenim en compte el principi d'igualtat, evitant la discriminació i afavorint les relaciones entre dones i homes. I és la nostra tasca fer complir aquest principi, TOTS SOUS IGUALS, i vosaltres ho sabeu; tots sous capaços de fer una tàrea pròpia de l'altre génere, per què no? Antigament en infermeria tan sols havien dones treballant, hui en dia, no és així, un home pot ser infermer, clar que sí. També treballs més centrats per l'home, la dona és capaç de desenvolupar-lo: policia, àrbitra, cirurgiana, torera,... 

Al món empresarial i emprenedor hi ha molts casos de dones empresaries, de dones emprenedores. Dones que un dia van tindre una idea de negoci, el van estudiar, i el van posar en marxa, amb les seues dificultats i inconvenients com qualsevol altre emprenedor. Sigues home o dona, els problemes inicials acaben sent els mateixos.

Dona treballadora, empresaria i emprenedora. 

(font d'imatge: www.pixabay.com)

He estat cercant a les xarxes i aquestos articles els he trobat per a compartir amb vosaltres:

ELLES TAMBÉ SON EMPRENEDORES (Font: www.emprendedores.es)

75 DONES EMPRENEDORES DE REFERÈNCIA A ESPANYA (Font: www.elreferente.es)

TOP 100 DONES MÉS IMPORTANTS A ESPANYA (www.enfemenino.com)

De segur que vosaltres coneixeu més empreses amb dones al cap d'una empresa, per exemple una molt conegua es la marca Mr Wonderful, la coneixeu, no?

Vos faig una proposta, si coneixeu alguna empresa que la seua fundadora fóra una dona, pregunteu-li perquè va decidir montar l'empresa, qual va ser la seua idea de negoci inicial i si es va trobar amb moltes dificultats a l'inici. I comenteu per ací als comentaris. (Pista: La tenda del costat de casa és un negoci fàcil si és una dona la que l'obrí)

Recordeu, eviteu la violència masclista i qualsevol altra. 

TOTS SOM IGUALS 

Instruccions test Interactiu: "Tens habilitat emprenedora?"

TEST INTERACTIU

TENS HABILITAT EMPRENEDORA?

Font: EduCaixa

Al principi de la Unitat van fer un test d'habilitats emprenedores al llibre, era teóric, puntuant del 1 al 5 cada resposta i sumant, el vau fer tots molt bé, vos recordeu? 

Ara he trobat aquest suport interactiu, més pràctic, i més didàctic. Són 10 preguntes, que ja hem vist la teoria a classe, i per descomptat, encertareu a la primera la resposta correcta!

La direcció web on está el suport del test interactiu es el següent:

https://www.educaixa.com/-/tienes-madera-para-el-emprendimiento

També el penjaré a la pàgina de "Recursos TIC", per a que quan tinga més entrades el Blog, podeu clicar més ràpidament, que buscant l'entrada.

Vos copartix un pase de diapositives amb instruccions de com treballar el suport, com heu de començar, continuar i després, acabar-lo. (També el tindreu disponible a la carpeta compartida de Drive, en el apartat "Documents" d'ací)

Espere que gaudiu del test d'una manera més diferent al fet a classe.

Continuem avançant en el nostre aprenentatge emprenedor!

Els nous jaciments de negoci

NOUS JACIMENTS DE NEGOCI I PERFILS DEMANATS

Quins són els jaciments d’ocupació amb més possibilitats de futur?

Quin perfil d’ocupació és el més demanat per les empreses?

(ja teniu disponible el pdf de aquest apartat de la unitat didàctica, a la pestanya de "materials" del Blog)

La nostra societat està en un continu canvi, al qual em de treballar molt per a estar qualificats als nous treballs. Encara que acabem d’estudiar, hem de estar en un constant reciclatge de coneixements.     

Com a nous jaciments de negoci, ens referim a sectors d’activitats que fan aparèixer nous llocs d’ocupació, amb l’aparició de noves necessitats de la societat. Al tindre noves necessitats, tindrem nous llocs de treball. Actualment, alguns d’aquest sectors o jaciments, són:

-          Servicis domiciliars

-          Atenció a la infància

-          TIC i social media

-          Formació i orientació laboral

-          Bricolatge i segona mà

-          Tendes de conveniència i proximitat

-          Seguretat

-          Turisme i desenvolupament rural

-          Ecologia i medi ambient

Com es pot vore, aquests jaciments se centren en uns pilars bàsics, que són:

-      Servicis (ajuda als majors i xiquets, perquè la gent treballem moltes hores i necessitem d’algú que ens ajude a cuidar-los)

-   Reutilització (segona mà, reparar electrodomèstics, millor que comprar d’uno nou, reciclatge,…)

-         Per descomptat, les noves tecnologies, un món de nous llocs de treball (programar, disseny, comunicació, xarxes socials,…) aquest món és el més desenvolupat en els nous jaciments d’ocupació i negoci.

Per totes aquestes raons, què perfils d’ocupació necessitaran més les empreses? Primer de tot, tindre la formació i experiència necessària per al lloc de treball, formar-se i fer pràctica per a tindre unes competències professionals, actituds, per a ser l’elegit. Entre altres:

-          Motivació per a la formació i el progrés constant.

-          Treball en equip

-          Iniciativa i determinació per a resoldre problemas

-          Responsabilitat

-          Disponibilitat geográfica i horaria

L'entorn tan canviant de la nostra societat, fa que haurem d’estar en un continu cicle de formació, d’aprenentage, treballant tant per a una empresa com per a nosaltres mateixos, perquè per a una empresa voldrem estar sempre actualitzats al nostre lloc d’ocupació, i si tenim el nostre negoci, voldrem donar al nostre client els millor i actualizats productes o servicis.

Aquesta imatge, com les altres de cada entrada, podreu disposar d'elles a la carpeta compartida de Google Drive, que podeu trobar l'enllaç a la pàgina "Documents" del Blog.

Visiteu la pàgina de materials per a descarregar la Tasca d'aquest apartat. És una tasca recomanable que comentarem a classe, i és molt fàcil i divertida!

Fixeu-vos a cada pas, al vostre entorn de les empreses i negocis que teniu de camí a casa, segur que més d'una vos recordara als conceptes de la Unitat.

Ens veiem a classe el pròxim dia i comentem allò que heu vist durant estos dies!

La idea de negoci

La idea de negoci és la visió que té l'emprenedor del seu projecte empresarial.

I quan tenim la idea de negoci... la comentem o no la comentem amb alguna persona?

Ja hem vist que el principi de tot negoci és una bona idea, que es resum en tres aspecte bàsics:

Quan tingueu una idea de negoci que siga bona, podeu parlar, no us la guardeu, comentar-la amb amics, familiars,... és clar que no ho diràs a un desconegut, però un familiar o amic de confiança pot donar-te alguna idea a millorar, informació que tal volta no sàpigues i ajudar-te a transformar-la finalment en el teu negoci.

On puc traure inspiració per a la meua idea de negoci?

Existeixen moltes fonts d'idees de negoci, com hem vist a classe, i totes més prop de nosaltres del que pensavem.

Ací teniu un resum d'aquestes fonts:

Com també hem vist a classe, n'hi ha infinitats de fonts que poden servir-nos d'inspiració per al nostre negoci. Tan sols heu d'observar l'entorn, què està en tendència, què servici necessita una millora,... qualsevol idea que cobrí un lloc al mercat. ESTUDIAR el mercat, l'entorn, la competència, clientela, etc.

A continuació us afegix uns enllaços d'interés sobre l'idea de negoci:

5 idees rendibles per a l'any 2017. 

Font: www.emprendedores.es

14 idees de negoci si vols emprendre a soles i sense treballadors.

Font: www.emprendedores.es

Podeu cercar més d'aquest tema en aquesta mateixa pàgina, tal i com vos indique en el document que podeu trobar en la carpeta compartida de google drive.

Gaudiu del dia futurs emprenedors!

Benvinguts!

Benviguts a tothom!

Començem l'aventura emprenedora.

Aprendre a emprendre!

Vos done a tots la benvinguda al meu blog, al vostre blog, on compartiré amb tots els que em visiteu, temes interessants que versaran sobre tot el món dels emprenedors i el món empresarial. 

Parlarem sobre l'especialitat d'Administració d'empreses, que comença en els nivells d'Educació Secundària Obligatoria i Batxillerat, fins als móduls de Formació Professional. Assignatures com ara la de recent creació "Iniciació a l'activitat emprenedora i empresarial" , fins a árees més concretes de comptabilitat, finances, marketing, etc. 

Concretament, profunditzaré en l'assignatura "Iniciació a lactivitat emprenedora i empresarial" del tercer curs de l'Educació Secundària Obligatoria, en la Unitat Didàctica 8: La creació d'un negoci. Amplie més la informació del PLE en la pàgina denominada Presentació del blog.  

Ampliaré els coneixements de l'aula, amb articles periodístics, notícies relacionades amb el món empresarial i emprenedor. vídeos amb experiències d'emprenedors reals,... tot això, amb l'objectiu de conéixer més prop tot aquest món, que ara mateixa és molt important a la nostra societat. Ampliant d'aquesta manera l'aprenentatge de l'alumnat a l'aula, amb el suport de les TIC.


A més, en la columna del costat podreu seguir-me tant en el meu compte en Twitter com en el meu compte de Google+! No vos perdeu res!

Gràcies a tots per el vostre suport, i de nou 

Benvinguts!